La Voz de Horizonte

 Un grupo de 8 alumnos de 5to y 6to año volvieron de un viaje increíble a Londres. Además de tener la oportunidad de compartir clases y actividades con alumnos de alrededor del mundo en la Universidad de Goldsmiths, visitaron lugares turísticos e icónicos como así también las ciudades de Brighton y Cambridge. 👑 🇬🇧 🏰 🎡 🚇 ☕ A group of 8 students from 5th and 6th year returned from an incredible trip to London. Apart from having the opportunity to share lessons and activities with students from around the world at Goldsmiths University, they visited the most iconc and touristic sites and the cities of Brighton and Cambridge.

  Isabelle Loubet nació el 23 de noviembre de 2008 en Buenos Aires; donde vivió hasta los 2 años de edad luego se mudó a Lobos; un pueblo que se encuentra a 100 km de Buenos Aires. Toda su vida se apasionó por la naturaleza, desde pequeña que le gusta pasar tiempo al aire libre. Es una persona aplicada y prolija que le gusta que las cosas le salgan bien. Vive en la misma casa desde los 6 años juntos con sus padres, hermana y un perro que se llama Henry.   Tiene 16 años, mide 1.57 cm; se considera baja de estatura una característica que heredó de su familia materna. Tiene los ojos claros y el pelo rubio que todo el mundo halaga. Siempre comenta que le encantaría ser modelo, pasa hora sacándose fotos y escuchando música. También, es de estar en constante movimiento y estudiar, algo para lo que es muy buena.       Tiene una vida muy movida “soy de levantarme temprano porque tardo demasiado en hacer las cosas; me levanto a las 6 de la mañana. Muchas veces me cu...

  A los 15 años, el jugador del club “Athletic” debutó en la primera división. A sus 16 años, se levanta a las 6:30 AM, para todos los días compaginar el colegio con su extenso y diario entrenamiento profesional de básquet, “16 horas semanales entreno aproximadamente”. “Mido 1.80 y 75 kg peso”, busca en todos los campeonatos y entrenamientos, destacarse y mejorar constantemente, mientras acompaña sus estudios “mi sueño es ser analista en sistemas”. Con una personalidad extrovertida y siempre buscando desafíos, mantiene respeto a sus rivales en cada encuentro “luego de cada partido, me despido y agradezco a mis contrincantes por el juego”. Hoy, con mucha amabilidad y hospitalidad nos recibió en su casa en el centro de su pueblo natal, Lobos, a unas cuadras de su club donde entrena. “A los 6 años mi viejo, Fernando, me llevo a un entrenamiento, desde ese día no paro de entrenar” nos comentó con un tono de nostalgia, mientras nos contaba cómo eran sus post entrenamiento, “cada vez q...

   Fifth-year students created videos about the impact of technology in our daily lives. From smart devices to digital communication, they explored how tech transforms the way we live, and used all types of conditional sentences to express possibilities, consequences, and hypothetical situations. An amazing blend of creativity, language skills, and critical thinking! ---- Estudiantes de quinto año crearon videos sobre el impacto de la tecnología en nuestra vida cotidiana. Desde dispositivos inteligentes hasta la comunicación digital, exploraron cómo la tecnología transforma nuestra forma de vivir y utilizaron todo tipo de oraciones condicionales para expresar posibilidades, consecuencias y situaciones hipotéticas. ¡Una combinación increíble de creatividad, habilidades lingüísticas y pensamiento crítico!

  En este trabajo de entrevista la consigna era conversar con adultos sobre como vivieron el cambio de época y reflexionar sobre cómo en tan corto tiempo se transformó el mundo en todas las actividades del ser humano.

La Educación Secundaria como aliada para la generación de jóvenes comprometidos con el paisaje que habitan: Proyecto de Construcción de la Ciudadanía en Lobos, Provincia de Buenos Aires. Ortiz, Pamela; Suárez, Ignacio. Colegio Horizonte de Lobos

El lunes 14 de julio nos fuimos a Buenos Aires con nuestros compañeros a conocer el museo de Anna Frank y la Torre Monumental. Partimos del colegio a las 8 a.m y tuvimos un entretenido viaje mientras escuchábamos música y tomábamos mate. La primera parada fue en el museo donde aprendimos sobre una triste historia que habíamos visto en clase de Historia e Inglés. Nos contaron sobre lo que había pasado durante el Holocausto y cómo habia sido la vida de Anna en ese período. Tuvimos la oportunidad de visitar la única réplica en el mundo del anexo donde ella se escondió junto a su familia por dos años y dos meses, hasta que los encontraron y fueron llevados a los campos de concentración. En la última parte de recorrido, vimos un video donde comparaban el Holocausto con la última dictadura militar vivida en nuestro país. Luego fuimos a almorzar al McDonald´s donde compartimos un lindo momento. Como último destino nos dirigimos a la Torre Monumental, también conocida como Torre de los Inglese...

Compartimos con ustedes este trabajo realizado por  estudiantes de 5° año como parte del cierre del taller de salud mental, coordinado por nuestro Equipo de Orientación Escolar 💬💙 👏 ¡Felicitaciones a nuestros estudiantes y al EOE por el compromiso y la creatividad puesta en esta experiencia! #SaludMental #EscuelaSecundaria #TrabajoEnEquipo #Bienestar

 Fifth-year students created videos about the impact of technology in our daily lives. From smart devices to digital communication, they explored how tech transforms the way we live, and used all types of conditional sentences to express possibilities, consequences, and hypothetical situations. An amazing blend of creativity, language skills, and critical thinking! ---- Estudiantes de quinto año crearon videos sobre el impacto de la tecnología en nuestra vida cotidiana. Desde dispositivos inteligentes hasta la comunicación digital, exploraron cómo la tecnología transforma nuestra forma de vivir y utilizaron todo tipo de oraciones condicionales para expresar posibilidades, consecuencias y situaciones hipotéticas. ¡Una combinación increíble de creatividad, habilidades lingüísticas y pensamiento crítico!

En este trabajo de entrevista la consigna era conversar con adultos sobre como vivieron el cambio de época y reflexionar sobre cómo en tan corto tiempo se transformó el mundo en todas las actividades del ser humano.

 Durante estos primeros meses del año, estudiantes, docentes y colaboradores se sumergieron en un universo creativo y técnico, explorando ideas que transforman, conectan y emocionan.

Crónica del recorrido por Ciudad Universitaria y Reseña sobre el Museo Malvinas. Los y las estudiantes de 5to visitaron Ciudad Universitaria, Museo Malvinas y Barrio Chino. En ese marco y aprovechando la salida les propusimos que dejen testimonio en forma de reseña, crítica y/o crónica. Participaron todos los/las estudiantes de manera grupal charlando y debatiendo sobre la salida realizada a C.A.B.A. Luego, escribieron las crónicas y las reseñas que finalmente se pasaron a un documento Word. Intentamos seguir profundizando en los procesos de escritura, y en este caso usando dichos formatos. La actividad fue desarrollada en dos viernes en la materia Literatura. Alumnos: Lorenzo Ratto y Tomás Díaz Pernía Materia: Literatura  5to año Horizonte  Crónica: recorrido escolar por la UBA El recorrido inicio a las 7:30 am. Partimos de la secundaria Horizonte con destino a la facultad de ciencias exactas y naturales de la UBA. Al llegar nos nos recibieron dos guías los cuales nos explica...

Estudiante del Taller de Laboratorio nos explica el proceso de destilación 🧪 mediante el cual crearon riquísimas fragancias para perfumar los ambientes 🍋

Estudiantes de 1er año pusieron manos a la obra en el taller de Habilidades Digitales, donde cocinaron deliciosos waffles… siguiendo una receta que adaptaron con fórmulas en Excel! 📊🔢 Aplicaron sus conocimientos para calcular proporciones exactas, y el resultado fue tan preciso como sabroso. 😋 ¡Felicitaciones por el trabajo en equipo y la creatividad puesta en práctica! #HabilidadesDigitales #AprenderHaciendo #CocinaConTecnología

Las alumnas del Ciclo Básico de Secundaria confeccionaron títeres de dedo y un encantador telón de teatro en tela como parte del trabajo en el Taller de Diseño Textil. Con mucho entusiasmo, decidieron donar este material al jardín de la escuela, para que los más pequeños puedan jugar, imaginar y crear historias. ¡Un proyecto que une creatividad, aprendizaje y solidaridad! 💫🧶✨ ¡Felicitaciones!

Los alumnos de 1er año de Secundaria se pusieron manos a la obra y rescataron la compostera que había sido construida por estudiantes de 5to año en 2024. 💪♻️ Nos contaron que a partir de ahora serán los encargados de su uso responsable en el colegio y nos ayudaron a recordar qué materiales podemos compostar… ¡y cuáles no! 👇 ✅ SÍ van a la compostera: 🍎 Cáscaras de frutas y verduras 🍞 Restos de pan 🍃 Yerba, saquitos de té, café 🌿 Restos de plantas y hojas secas 🚫 NO van a la compostera: 🍗 Restos de carne o huesos 🧀 Lácteos 🗑 Plásticos, metales o vidrios 👏 ¡Felicitaciones 1ro! Gracias por comprometerse con el cuidado del ambiente y continuar este proyecto tan valioso. ¡El planeta lo agradece!  🌍💚 

En la materia Practicas del lenguaje, los estudiantes de 2do año están explorando el fascinante universo de "Crónicas Marcianas" 👽 Una obra de ciencia ficción que los tiene completamente atrapados 🚀 En esta oportunidad, nos cuentan que además, están realizando sus propias tapas del libro en Artística. ¡Excelentes trabajos! 👨‍🚀👩‍🚀

En tercer año, las materias de Literatura y Arte se unieron en una experiencia creativa única.  A partir de la novela La invención de Morel , de Adolfo Bioy Casares, los estudiantes exploraron sus profundos enigmas y atmósferas intrigantes para darles una nueva vida en formato de historieta. Cada viñeta se convirtió en un espacio de interpretación y expresión, donde el relato de Bioy Casares adquirió nuevos matices visuales y narrativos. Los alumnos trabajaron en la construcción de escenarios, personajes y diálogos, convirtiendo la trama en un universo gráfico lleno de imaginación y simbolismo. Este proyecto no solo permitió redescubrir la literatura desde una perspectiva artística, sino que también fomentó el trabajo en equipo, la creatividad y el análisis crítico. La fusión entre imagen y palabra nos recuerda que el arte y la literatura siempre encuentran caminos para dialogar y enriquecer nuestra forma de contar historias.

Para Catalina, lo más especial del taller de cerámica es la libertad de creación.  Cada pieza que moldea refleja su estilo y su propia imaginación.  Entre sus obras destacan una delicada taza, una paleta cuidadosamente trabajada y una colección de platos únicos, cada uno con su propio encanto.

Conocimos en clase los poemas de Alejandra Pizarnik, una gran poeta argentina con gran reconocimiento internacional. Para comprender mejor su trabajo se leyo la tesis de la investigadora Pleitez Vela que expone una interesante mirada mediante uno de los poemas de Alejandra. Compartimos con ustedes las producciones escritas de las alumnas de sexto año sobre este tema. Alejandra Pizarnik La identidad femenina en la poesía de Alejandra Pizarnik. Florentina Velez Corva. “Debajo estoy yo”. Bataglia Sofía La tesis “Debajo estoy yo” de Tania Pleitez Vela estudia cómo ciertas poetas hispanoamericanas, entre ellas Alejandra Pizarnik, construyen su identidad a través de la poesía. La autora propone que el poema es un espacio donde las mujeres pueden expresarse, enfrentando y cuestionando los modelos tradicionales de lo femenino.  Pleitez Vela sostiene que las poetas crean un “yo poético”, una figura que funciona como una máscara para expresar su intimidad. En el caso de Pizarnik, el poema “...